גברת כותבת מכתב

 תכל'ס איך ניגשים לנושא?

 מדברים

• דברו על תפקיד המכתב בעבר ומה החליף אותו מאז: שיחות טלפון, הודעות טקסט בטלפון, דואר אלקטרוני, ווטסאפ ועוד.
• למה שימש המכתב בזמנים שבהם היה אמצעי התקשורת העיקרי בין אנשים רחוקים?
• מה לדעתכם אמצעי התקשורת העיקרי המחליף בימינו את המכתב?
• גם היום לפעמים כותבים מכתבים או פתקים. מדוע בוחרים להשתמש דווקא בהם? מה אנחנו מעדיפים לכתוב ולא לומר?
• מה היתרונות של המכתב לעומת הטלפון? לעומת מכתב אלקטרוני? לעומת מסרון או ווטסאפ? מה היתרונות של כל אחד מסוגי התקשורת האלה?
• על פי תקנה במסורת היהודית, אסור לנו לקרוא מכתב שלא נכתב עבורנו. מהי הסיבה לכך? איזו מקבילה יש לתקנה זו בעולם התקשורת שלנו?

 אפשר גם

• אפשר לבקש מהתלמידים לראיין אנשים מבוגרים (למשל סבא וסבתא, ואפילו ההורים) שהיו רגילים לכתוב ולקבל מכתבים. איזה מקום היה למכתבים בימים עברו? איזה מכתב משמעותי שכתבו או קיבלו הם זוכרים? וכדומה.
• אפשר לכתוב מכתב "כמו פעם": הציעו לתלמידים לכתוב מכתב אישי לחבר או לבן משפחה, להכניס אותו למעטפה ואפילו לחתום אותו בחותמת שעווה אישית.
  הכנת החותמת: התלמידים ייצרו דיסקית מחומר או מדאס ויצמידו אותה לפקק שעם או פלסטיק. אפשר להצמיד גם מטבע.
  הכנת השעווה: אפשר לטפטף נר היישר על המעטפה, בדיוק במקום שבו היא נסגרת, ולאחר כמה שניות להצמיד בזהירות את החותמת אליה במשך כמה שניות.