לימוד – לשם מה?

הרבי מקוצק (1859-1787), אדמו"ר חסידי, דרש מתלמידיו מצוינות והעמקה בלימוד והרבה להדגיש לפניהם שאין ערך ללימוד אם הוא לא הופך את הלומד לאדם טוב יותר.

הרבי מקוצק מצטט את הפירוש של רש"י לפסוק בספר ישעיהו כדי להבהיר את מטרת הלימוד – הלימוד אינו נעשה לשמו ואינו מיועד להשיג רמה גבוהה של אינטליגנצייה; תכלית הלימוד היא להיטיב עם הזולת. אפשר להבין את המושג "להיטיב עם הזולת" במעשי חסד אך גם בכל מיני מעשים שתורמים לחברה, למשל מחקר בתחום המדע שנעשה לא רק כדי לחדד את ההבנה של תהליכים שונים וחומרים שונים אלא להמציא תרופות שירפאו בני אדם.

בימינו בתי ספר רבים חורתים על דגליהם את השאיפה למצוינות. אף שידוע שהרבי מקוצק לא התפשר בדרישותיו מעצמו ומאחרים וסלד מבינוניות, אפשר להסיק מדבריו כאן שמצוינות שנשארת בגדר השכלי – ואולי גם נשארת באקדמיה – איננה מספקת, ועליה לבוא לידי ביטוי גם בהתנהגות של האדם ובפועלו בעולם. בדברים אלו הרבי מקוצק משוחח עם חכמים רבים שדיברו על האיזון המתאים בין לימוד ועשייה. ראו את הפעילויות לימוד או מעשים – שיעור מהעצים ומה חשוב יותר – לימוד או מעשים?