כאילו הוא יצא ממצרים
המשנה קוראת לנו לחוות מחדש את יציאת מצרים ולראות את עצמנו כאילו אנו בעצמנו יצאנו ממצרים.
המשנה קוראת לנו לחוות מחדש את יציאת מצרים ולראות את עצמנו כאילו אנו בעצמנו יצאנו ממצרים.
המטבח של רובנו מורכב ממאכלים מסורתיים של עדות שונות בישראל. נלמד על המטבחים השונים דרך מאכלים שתכינו בכיתה.
כיצד זיכרון העבר משפיע על ההווה ועל העתיד? מתי יש לשכוח ומתי יש לזכור? על פי שני מקורות העוסקים בזיכרון לאומי, נדון בחשיבותם של מפעלים לשימור הזיכרון, למען העם והאנושות.
השיר עוסק בזהות התרבותית והמשפחתית. הוא נכתב בתקופת השואה בהשראת הקושי של המשוררת בשל הנתק שחשה בקיבוץ שבו חיה בין החלוצים הצעירים לדור ההורים שנשאר באירופה.
תמיד חשוב ומעניין לתלמידים לשמוע כיצד ההורים שלהם התמודדו עם אתגרים שונים בחייהם. בפעילות זו יחקרו התלמידים את הוריהם על חוויות הלימוד שלהם.
אגדה זו עוסקת בחשיבות הדאגה לדורות הבאים, לא רק לעצמנו. הצמיחה שתמשיך ותתקיים גם לאחר מותנו היא משל למעשי ידי האדם המתקיימים לאחר מותו ולכן משמעותם רבה.