הזכות לחינוך
התלמידים בארץ רואים בלימודים בבית הספר דבר מובן מאליו. בפעילות זו נציג לפניהם את סיפורה של מָלָלָה יוֹסַפְזַאי, ילדה פקיסטנית שנאבקה למען הזכות ללמוד גם תוך סיכון חייה. נבדוק עם התלמידים כיצד בכוחו של החינוך להעצים את האדם ולשנות את…
התלמידים בארץ רואים בלימודים בבית הספר דבר מובן מאליו. בפעילות זו נציג לפניהם את סיפורה של מָלָלָה יוֹסַפְזַאי, ילדה פקיסטנית שנאבקה למען הזכות ללמוד גם תוך סיכון חייה. נבדוק עם התלמידים כיצד בכוחו של החינוך להעצים את האדם ולשנות את…
אחד המנהגים המסורתיים של חג השבועות הוא תיקון ליל שבועות – לימוד במשך כל הלילה. מנהג זה מקבל פנים חדשות בשנים האחרונות. לפניכם מדרש המסביר סיבה אחת העומדת מאחורי מנהג זה.
אנחנו לא לומדים באופן זהה – לכל אדם יש נטיות וחוזקות משלו שבעזרתן הוא קולט את העולם. בפעילות זו נכיר את תאוריית ריבוי האינטליגנציות של גרדנר ונעודד את התלמידים לבדוק מהן הדרכים המתאימות להם ביותר ללמוד.
על פי רוב התלמידים שלנו רואים בעצמם תלמידים, הרי רוב שעות היום זהו "תפקידם" – ללמוד. פה נרצה להעביר את הרעיון שכל אחד ואחד הוא גם תלמיד וגם מורה.
בציור אסכולת אתונה האמן רפאל מציג מחזה דמיוני – מה היה קורה לו יכולנו להפגיש את גדולי החכמים מכל הדורות במוסד לימוד אחד?
כשאנחנו חושבים על בית ספר, יש דימוי מסוים בראשנו, אך בתי ספר יש מסוגים שונים. התמונה מציגה "חדר" מזרח אירופי שהיה מעט שונה מבית הספר שלנו.
ציורו של ז'אן פרנסואה מילֶה מציג סצנה יפהפייה של לימוד, וניכרות בו הקרבה בין המורה לתלמידתה והאכפתיות של המורה.
השיר מתאר את חוויית הלימוד של רבים מהתלמידים שלנו שהם סקרנים ושמחים ללמוד אך מתקשים להסתגל למסגרת הרגילה של בית ספר.
אחד היתרונות הגדולים בלימוד הוא שאם לומדים משהו היטב ומפנימים אותו, הוא נשאר אתנו, ואיש אינו יכול לקחת אותו מאתנו. על כך מספר המדרש הזה, וגם על כך שידע – תורה – הוא נכס רוחני ומפתח להצלחה.